Spanska på Katarinaskolan

Mål: Att kunna berätta på spanska om något

du eller någon annan har gjort

• Läs texten ¿Qué has hecho hoy? (stencil).
• Översätt texten och lär dig alla nya ord och uttryck.
• Lär dig hur man bildar perfekt på spanska (Tapas s. 148).
• Lär dig några tidsuttryck som används med perfekt (Tapas s. 148).
• Skriv och berätta om vad du har gjort på jullovet: ¿Qué has hecho en las vacaciones?
• Gör en eller flera minidialoger som de på stencilen: ¿Qué has hecho hoy? Arbeta i par eller tre och tre. Spelas upp för klassen. 

Om du har tid över:

• Läs en deckargåta, be Mikaëla om texten.
• Skriv en egen berättelse om en händelse som har inträffat.

Uppföljning:

Förhör på perfekt, tidsuttryck och texten v. 4 (CE 23/1, D 24/1)

Spela upp pjäser: När ni vill, senast 23/1

Lämna in jullovstext: 16/1

Ni planerar själva er tid under de här två veckorna. Jag ger inga andra läxor, utan ni arbetar på med de här uppgifterna så att ni kan allting till onsdagen den 23 (CE) eller torsdagen den 24 (Damma) januari.

Damma
Läxa till torsdag 10/1: Frågeorden (stencil)
Läxa till tisdag 15/1: Tidsuttryck (som du skrev i skrivboken)

CE
Läxa till måndag 14/1: Frågeorden (stencil)

Semana 49
Tarea para casa (läxa):
Unas voces p. 31. Texto y palabras.
CE - para miércoles el 5 de diciembre
Damma - para jueves el 6 de diciembre


Semana 50
CE - los verbos querer y sentir para lunes + ejercicio con "tener que" (stencil, gör övningarna)

CED: PRUEBA
Martes el 11 de diciembre

Prueba de español el 11 de diciembre

Unidad 2, pp 22-32

Mål:

-    Kunna berätta om sin vardag, om hur mycket man får i månadspeng, om vad man gör med sina pengar, om man är stressad eller inte och varför.

-   Kunna ställa olika frågor, kunna frågeorden (s. 28). (Kom ihåg att alla frågeord alltid har accent!)

-   Kunna olika tidsuttryck. (s. 22-23, s. 26) (Öva på glosboken.se)

-   Kunna böja de diftongerande verben querer (att vilja) och sentir (att känna). Se planeringspappret.

-    Kunna att det är infinitiv efter följande uttryck

        Tengo que + infinitiv = jag måste ...

        Me gusta + infinitiv = jag tycker om att ...

        Quiero + infinitiv = jag vill ...

Por ejemplo: Tengo que comprar una moto; Me gusta salir con mis amigos; Quiero dormir mucho.

-   Repetera skillnaden mellan ser och estar, som betyder vara. (Öva på glosboken.se)

-   Repetera regelbundna verb i presens. (s. 149-150) (Öva på glosboken.se)

-   Repetera de oregelbundna verben ir och tener.  (s. 151-152) (Öva på glosboken.se)

-   Repetera gustar, s. 153. (Öva på glosboken.se)

OBS! CE - för att ni ska få 50 minuters skrivtid börjar vi 8.10 denna dag!
Som kompensation börjar ni 8.30 veckan därpå, den 18 december.

¡Buena suerte!

Mikaëla

Trabajamos con tres textos de capítulo 2. Estas son las tareas para casa:
(Vi arbetar med tre texter ur kapitel 2. Detta är läxorna:)

Damma:
Para jueves el 8/11:
pp. 22-23: ¿Sientes mucho estrés?

Kunna läsa texten bra, förstå innehållet, översätta från spanska till svenska. Stava 10 av uttrycken i gula fältet (se nedan vilka*)

Para martes el 13/11:
p. 24: El dinero de los jóvenes

Kunna läsa texten bra, förstå innehållet, översätta och stava alla orden/uttrycken.

Para jueves el 15/11:
s. 25 ¿Qué haces con tu paga?

Kunna läsa texten bra, förstå innehållet, översätta och stava alla orden/uttrycken

CE:
Para miércoles el 7/11:
pp 22-23: ¿Sientes mucho estrés?
Kunna läsa texten bra, förstå innehållet, översätta från spanska till svenska. Stava 10 av uttrycken i gula fältet. (se nedan vilka*)

Para lunes el 12/11:
p. 24: El dinero de los jóvenes

Kunna läsa texten bra, förstå innehållet, översätta och stava alla orden/uttrycken.

Para miércoles el 14/11:
p. 25 ¿Qué haces con tu paga?

Kunna läsa texten bra, förstå innehållet, översätta och stava alla orden/uttrycken

*expresiones a escribir para las páginas 22-23
estoy muy estresada
en este momento
nado todos los días
quiero ser nadadora
siempre
hay tanto que hacer
pues claro
a veces, cuando
en general no siento estrés
yo disfruto de la vida